国际学校承载着国际教育功能，不但其资本国际化，教学内容亦注重国际化。也正因如此，国际学校的课程体系与普通高中完全不一样，孩子很难再重新适应国内高考，再加上整个行业的野蛮生长，选择国际学校确实存在很大风险。一旦接受了国外的课程体系，也就意味只有走出国留学这一条路。

　　低门槛造成了国际学校的粗放式发展，并出现了诸多亟待解决和整治的乱象，如师资不到位、管理理念不合、存在虚假宣传和乱收费等，而且对后续费用有极高的要求，确实需要家长们慎重考虑和选择。尽管如此，国际学校依然成为市场上的宠儿，其中原因耐人寻味。显而易见的是，如此旺盛的需求并非跟风使然而是合理诉求的表达。应该意识到，也有一部分因素是国内公办教育满足不了一些家长对优质教育的需求，随着家长们国际视野的扩大，国际学校才应运而生。

　　其实，这种状况跟留学潮和留学低龄化如出一辙，甚至可以说是一体两面的表现。中国教育在线发布的《2016年中国出国留学发展趋势报告》指出，我国留学生的年龄结构正在发生快速变化，以中学生为主体的低龄留学生数量增长迅速。截至2015年11月，赴美就读的中小学生已高达34578人，占在美就读的国际中小学生的52%，并继续保持两位数增长比例。

　　如此背景下，以国际化和留学为主要功能的国际学校自然追求者众多。有专家认为，在当前我国一些地区中小学“千校一体、万校雷同”的现状下，个性与特长无以得到发挥与培养，国际化教育的愿望和诉求得不到满足。为了给孩子更好的学习环境和成长空间，有条件的家庭便选择了出国留学，并突出了一个“早”字，从而造成留学的年龄越来越低。

　　从市场维度来说，国际化下的国际教育必然需求强劲，国际学校出现增长在情理之中。尽管当前国际学校的建设与发展还有不少问题，但应承认其存在的合理性，从尊重市场和尊重需求的角度，引导其健康有序发展，而不是基于风险的打压，这样反倒会滋生更多乱象。

　　就当前来说，国际学校所存在的问题，主要还是监管相对滞后，未能跟上行业发展使然。若能基于国际学校的新形态，不断完善办学标准和监管体系，再辅以行业自律机制，那么国际教育就会形成源头活水，让国内学生享受真正国际化的教育。