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校园开放日不是摆摊揽生源
蒋宏
//www.workercn.cn2016-04-22来源: 中国教育报
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  与其在校园开放日这天刻意夸大宣传,不如做好日常的教育教学,以淡定平和的心态,展现学校真实的状态与面貌。

  最近一段时间,全国各地的中小学陆续开展校园开放日活动,一些学校使尽浑身解数展现自己,进行招生宣传,以吸引优秀生源。一些地区的火热程度不亚于一场没有硝烟的战争,《广州日报》日前就以《公校学霸摆摊 民校重金抢人》为题,报道了广州市中小学开放日日趋火爆的竞争场面。

  选择特定日子举办校园开放日,一直是国际高水平大学的惯例。近些年,我国一些中小学甚至幼儿园也开始流行举办开放日,一方面为了扩大影响,另一方面为了吸引优秀生源。但是,一些中小学为了开放而开放,刻意“卖萌”或有意粉饰夸大,个别学校甚至把校园开放日变成了选拔考试日,这就背离了“开放”的应有之义。不久前,媒体就报道的上千名邯郸初三学生到石家庄二中参加考试的事件,就是一个典型的案例。

  其实,学校在开放日这天极力展示最好的一面,以赢得更多学生和家长的青睐,这种做法可以理解。就像家里来了客人,肯定要好好拾掇一番,但这种拾掇也要有个度,不变味走样是原则,不弄虚作假是底线,毕竟学校是育人之所。日常的课堂教学是育人,在各种典礼、主题活动,乃至宣传、招生过程中的所作所为,也是育人,都代表着学校的办学理念与水平、师资队伍的素质与境界。

  校园开放日也好,招生宣传也好,本意是增进学校与家长之间的了解。在此过程中,家长可以了解学校的办学特色、教师的教学水平以及教育管理的风格,进而判断孩子是否适合在这所学校求学。此种知此知彼、坦诚相见的方式,有利于家校之间更好地互动与合作。学校在此过程中也可以根据家长的反馈,反观日常教学管理中所存在的不足,进而不断完善学校的教学管理等。因此,本着老老实实的态度,让校园开放日以一种常态的方式展现给家长,更能达到良善的目的,更能促进学校的长远发展,结果是一种双赢。

  笔者参加过某知名中学的校园开放日,学校没有各种花哨的举动,而是坚持常态的教育教学,只有一些教师、校家委会成员和志愿者负责接待每一位进校的朋友,带领家长参观校园,了解校史,旁听各年级的教学活动,并真诚地回答他们对学校教学乃至招生政策等方面的疑问。不仅如此,学校还为学生家长准备了可口的午餐,让人对学校顿生亲切之感。如此的开放日才是真正值得点赞和效仿的。

  校园开放日是学校的一面镜子,映照出学校的方方面面。精心粉饰开放日却对平时教学疏于打磨,对教师基本功关注不够,教学管理过于粗放,不是明智的做法,也助长了校园内只做表面文章的坏风气。而开放、透明、公正的招生方式,诚实、守信的招生宣传,会给学生家长乃至整个社会留下好印象,产生一种积极的示范和引导效应,无形中为学校的美誉度加分。学校如果坚守住这一原则和底线,才是真的在教书育人。也许有些学校管理者以为,如果招生宣传太老实,以真面目示人,或勇敢地将自己的不足展示出来,在招生中是要吃亏的。殊不知,教育不是短期行为,任何刻意的夸大与失实的粉饰,短期内或许有效,但迟早会露出马脚,带来较坏的社会影响。对此,学校管理者除了要做好自律,牢记招生宣传的底线,教育管理部门也要进一步规范招生程序,做好监督,发现违规行为,要严厉惩处。

  说到底,与其在校园开放日这天刻意夸大宣传,不如做好日常的教育教学,以淡定平和的心态,展现学校真实的状态与面貌。从长远看,这样更有利于学校的发展,也更能赢得家长们的口碑。

 

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