日中协会理事长白西绅一郎先生今年10月辞世，令人扼腕。这些年来，两国关系深陷危困，但不论在任何场合，他都是现代中国的坚定理解者。在今天，不论中国或日本，都急需他这样两种文化的沟通者。今天以及未来，如何理解、继承他以及那些“掘井人”，这需要我们用心去做。

　　在中日邦交正常化前，友好团体联结了中日两国。日中友好运动成为超越党派、超越意识形态的国民运动。正因如此，这一运动才能持久扎根日本社会。那个时代，日本民众普遍心存一朴素信念，即“日中不再战”。这是推动这个运动的最低纲领，对两国乃至国际社会来说，这也是神圣纲领。

　　今天，中日均缺乏上世纪50年代卡里斯玛那样的民间运动领袖。在那个时代，往返东京北京间，需要几天。但那些民间领袖，不顾千辛万苦，为两国友好搭桥。与那个时代相比，1972年后中日间已签署了四份文件，但为何这些制度却无法阻止两国关系滑坡？古训说，“人能弘道，非道弘人”。我们不能仅靠纸上的东西，而应让其注入鲜活的内涵。

　　中日的相互理解，得益于那些热情洋溢践行使命的人。上世纪80年代，3000名日本青年访华，留下的美好感动至今仍在日本社会延续。当年负责接待他们的中方人员，此后在各自领域为中日交流做出贡献。今天，如何找回30余年前的感动？中日友好，如何获得千万具有热忱的年轻一代？

　　自上世纪90年代以来，中日经济关系高速发展，但那些“掘井人”开始相继离去，中日互信遭“代际断崖”。

　　中日近代国家建设过程中，分别形成一种历史情结，至今仍在影响各自对外政策。日本对华“日清战争（甲午战争）”，历史上首次确立了对华强势地位及优越感，成为此后日本国家统合的近代化资源。这种资源至今仍或明或暗影响到今日的日本对华政策或社会心理。同样，中国在抗战时期实现民族团结一致对外，成功将这种民族成功的体验融入国家建设过程。

　　本来这种历史情结，在上世纪50年代通过强大的国民运动以及拥有远见的政治家的推动得以调控。但最近数十年间中国恢复历史大国地位的进程、日本经济长期停滞以及国际格局变化的背景因素，造成双方交流、调控断裂。中日无法彻底消除有关领土、历史认识导致的对立，却有可能通过交流，求大同，存大异，管控对立。

　　然而，目前日本年轻一代缺乏对华关心。冷战后的教育深刻影响了日本年轻一代的中国观。日本知识界依据新的范式解读中国。两国媒体人多在上世纪90年代接受教育，他们与上一代截然不同。我们无法轻视彼此的这种认知鸿沟。

　　今天中日交流，民间走在政府前面。大量中国普通市民走出国门来到日本，他们是观察者、交流者，他们不但看风景，也渴望体验，喜爱交流。交流从来都是双向的，如何把观光与促进中日理解结合起来？如何促进停滞不前的日本观光者访华，这也是双方共同的课题。

　　两个国家对立的背后，有民族主义因素。我们无法消灭民族主义，但应在承认其存在的前提下，超越其负面影响。上世纪50年代，中方邀请许多日方人士访华，不论其政治观点。这种交流遗产仍值得继承。在缺乏交流渠道的时代，两国建立了一些交流机构，如何寻找新定位，这些机构正在不断摸索。让众多年轻人加入其中，才是永葆青春的力量。

　　我们身处的国际社会主体，仍是国民国家。在国民国家的框架下，知识体系成为国家知识，知识人成为隶属于国家的知识人。国际政治学者往往首先成为民族主义者。今天，在国际政治研究中，我们应怎样对待“国家利益”“国民利益”？

　　人们知道，即使在两国关系险恶时，中日环境研究者的交流仍比较顺畅。这是因为双方有着共同目标。我也知道，日本有个木琴学习团体，常年坚持与中国木琴学习团体交流。

　　我们总要想些办法，拯救正在远逝的理想。这代人老了，还有下一代。中日政府都十分重视青少年交流，拨出专款用于这类交流。目前这种“青少年交流”常被委托给民间机构。如何能让青年交流从一种“项目”转为持久的民间交流制度？是否可把这种交流下放到高中，搞成一种修学制度？

　　回顾历史，中国古代的“士”依据普遍“共同知”观察问题，分析问题。在东方世界，他们的知识框架是共通的。在牵涉国家利益冲突时，他们会依据普遍原则以及人类共同利益提出目标，制定解决方案。这是因为知识人有祖国，但他们依据真理的行动无国界。

　　这些年，两国政府关系停滞时，民间交流也受影响。我们是否可设想，假如两国民间人、知识人跨越国界，建立许许多多稳定的交流渠道，甚至建立许许多多不同专业领域的“市民共同体”“知识共同体”，那么这种跨越国界的“市民共同体”“知识共同体”，将很可能成为稳定两国关系的“碇石”。中日必须超越“战略互疑”。在新的历史时期，中日需要以高度热忱推进相互理解进程的新领袖，需要构筑许许多多“市民共同体”与“知识共同体”。

　　很多年前，时任早稻田大学教授的依田憙家曾提议建一所“日中友好大学”，获得许多响应。我曾对周围的日本教授提起这个设想，他们反应热烈。明年是中日和平友好条约签订40周年。在这个条约签订后，近两代人成长起来。今后，我们还要继续让和平在两国间一代代维系下去，人才不可或缺。为此，两国能否为中日，为亚洲，建一所“亚洲和平大学”呢？（作者是日本杏林大学研究生院教授）