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科教时评:“为人民币努力”不必过度阐释
//www.workercn.cn2013-11-29来源: 中工网—《工人日报》
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李法明 漫画

    “加油!努力!为了人民币!”、“梦想将来有很多钱”……11月22日,湖北省实验小学校长张基广翻阅学生毕业留言册后,直言“目瞪口呆”,留言中那些庸俗、功利的价值判断让他担忧。(11月25日《武汉晨报》)

    与“为中华之崛起而读书”的豪言壮语相比,“为人民币努力”的毕业留言着实有些上不得台面。不过,一些教育工作者和家长们的担忧也大可不必。应该看到,这些话语不过是孩子们毕业之前的玩笑,用调侃的个性化表达方式挥别小学时光,与同窗好友互道珍重,我们不应简单用成年人的思维去理解,动辄上纲上线,过度阐释。

    当然,玩笑归玩笑,“为人民币努力”的确在一定程度上折射出一些孩子对财富的向往。在价值多元化的今天,成功的定义可以有很多种诠释,学生们的偶像也不再局限于科学家、航天员、解放军,比尔·盖茨、乔布斯、马云等知名企业家开始被更多孩子树为奋斗的目标。

    事实上,追求个人财富和为社会作贡献二者并不矛盾。开办的企业可以提供一系列就业岗位,生产的产品能够满足社会需求,上缴的税收可以改善民生工程。

    随着市场经济发展,今天的人们早已不再羞于谈钱,而开始大大方方地追求高薪职位、谈论理财投资,因此,我们对于孩子的“为人民币努力”也不应再抱有某种道德洁癖,视为洪水猛兽。

    “君子爱财,取之有道”。无论基于维持个人和家庭生存发展的需要,还是为国家创造财富的角度,“为人民币努力”本身都没有原罪。关键是我们的老师如何加强教育和引导,帮助孩子远离低级趣味,拥有高尚情操。

    校园不是象牙塔,学生不可避免地受到成人世界、网络世界、电视媒介的影响,也就不能排除时下一些腐朽思想、拜金主义的熏陶。如何看待财富,是每个孩子早晚要面对的话题。学校和教育部门与其对“为人民币努力”的想法予以打压和纠正,不妨以此为契机给学生上一堂财富课,引导孩子们树立正确的财富观和价值观。

    首先,告诉孩子要勤劳致富、合法致富,不能坑蒙拐骗,发不义之财。只有在学校学好知识增长才能,将来才能用双手创造属于自己的财富。其次,让孩子懂得饮水思源、富而思报的道理,知晓“在巨富中死去是一种耻辱”的真谛,将来拥有财富后,要积极投身慈善公益事业,回报社会。此外,要教育学生“金钱只是工具,不是生命的全部”,告诫其不要一切“向钱”看,而忽视了内心的追求和梦想。

 

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