有句话叫“高考考得好，不如专业报得好”。作为高考制度中的重要一环，专业的填报无疑成为了考后学生和家长最关心的话题。大家倾向于认为，好专业就有好前途。一个人的前途到底跟专业有多大关系？如果我们把对专业的关注放到历史的语境中，可能会看得更为明显。

　　上世纪50年代，进行了大规模的高校院系调整，为数众多的综合院校被分拆，单纯的工科院校得到发展，钢铁、地质、航空、矿业、水利、师范、农林、医药等专门学院和专业，从原先的18所大幅增加到149所。调整意味着国家发展的动向。满怀建设新中国的激情，学生们大多选择理工科专业，为社会主义建设事业做出贡献。由于当时中苏友好，两国交往十分频繁，需要大量的俄语人才，使得俄语专业也很受青睐。

　　1966年至1971年，由于受到“文化大革命”的冲击，高校停止招生，专业的选择也无从谈起，广大的青年卷入上山下乡的运动，农村成了他们的广阔天地。到了1972年，全国恢复高等院校招生，但采取的是推荐入学的方式，出身成为选拔人才的标准。

　　1977年年底恢复高考，让中国重新迎来了尊重知识和人才的春天。对于那些知识青年来说，这无疑是改变自身命运的重要时刻。当时学生们大多想着能不能考上大学，对于专业的选择并没有太多的考虑。77级、78级学生是中国教育史上特殊的群体，在一个专业人才极度缺乏的时代，他们中的大多数人毕业时，都如愿分配到了自己想要的工作。

　　到了上世纪80年代，受到“文学热”、“科学热”的影响，中文专业、数理化专业成为了人们眼中的好专业。很多人怀念这个年代，因为这是一个充满理想主义色彩的年代。在那个时候，陈景润、李泽厚是他们的偶像，萨特、尼采是他们的谈资，顾城、海子是他们的旅伴，诗人和科学家受到追捧，文科生大多以进中文系为荣，理科生则挤着进数理化专业。

　　这种趋势到了上世纪90年代出现了“反转”。随着改革开放的深入，社会主义市场经济体制的确立，文史哲、数理化等基础学科逐渐被人冷落，经济类、法律类开始受人欢迎。一时间，“学好数理化，走遍天下都不怕”的口号变成了做“原子弹”不如卖“茶叶蛋”的调侃。其后，随着互联网时代的到来和高校的不断扩招，这些所谓的好专业也面临着人才过剩，而像电子商务、物流管理、软件工程、国际贸易等专业则逐渐兴起，成为时髦专业。

　　稍作回顾不难发现，人们选择专业的偏好，与社会经济的发展有着紧密的联系。政策的变动、国际形势的变化、社会的思潮都会左右专业发展的趋向，某个阶段所谓的“热门专业”可能就是另一个时期的就业困难户。