与高薪、福利等相比，大张旗鼓地举办省级、国家级技能大赛，能激发员工钻研技能的荣誉感和使命感，也符合发扬“工匠精神”的时代要求。

　　广东省揭西县钱坑镇的林春泷，从一家村镇食品加工厂到中航工业空空导弹研究院，从来没想到自己会有这样一个“明天”。21岁的他已经是世界技能大赛的冠军，获得国家“高级技师”称号，拿到了全家人一辈子都挣不到、高达90万元的奖金。林春泷说：“是读书，练好技术，改变了我的人生。”和他一样，职业院校学子正在通过学习一门技术，剪断自身连接贫穷的脐带。（8月15日《中国青年报》）

　　自古以来，技术性职业有着较好的群众基础，技能性人才也令人尊敬。“荒年饿不死手艺人”这句老话，从一个侧面反映了人们对学用技术的重视和对技术从业者的认可。而学习技术，掌握技能，很实用，也容易培养兴趣，不至于像学习其他基础知识那样感到枯燥乏味。

　　不过，一方面，各地各企业招聘时，高学历人员较多，能够改进工艺、解决企业具体难题的技能人才却严重缺乏，即使企业“明码标价”出高薪、高福利，也很难聘用到理想的专业技能人才；另一方面，青年工人学习专业技术的热情不高，目睹企业求才若渴，学技能的决心下不了，关键技能本领掌握不了，学来学去或跳槽来跳槽去，都是些“大路货”，“人无我有”的专业技术人才如凤毛麟角。

　　各类职业技校、高职院校在培养技能人才方面，在迎合和满足企业对技能人才需求方面，的确做了很大的努力与贡献，也为农民与农民工子弟谋职、创业、出人头地开辟了一条新路。问题是，各类职校提供的只是一个平台，学生掌握的是一些基础知识，在企业工作和人才需求中，技能性人才仍需要终生学习，与时俱进，更新知识，形成勇于探索钻研的习惯，为用人单位不断创造价值。

　　用人单位可以有自己的一套方法，让技能人才在学习技能上如陀螺一样不休战、不冷场。比如，提高技能人才的报酬，提出和明确技能人才学习深造、提拔重用的政策，鼓励一线员工学习和掌握技能，为企业解决实际问题，成为企业不走的“专家”。

　　此外，要充分调动青年员工学习技术，最大能量地激发员工学习技能的热情，还需要社会各界营造学习、掌握技能，使技能人才让人眼红的氛围。我们应从林春泷获得世界技能大赛冠军而一炮走红，这一极具刺激性的做法和收获中得到启示。即通过频繁举办省级、国家级的技能大赛，让员工由“要我学”技能向“我要学”技能层面转变。

　　与高薪、福利等相比，大张旗鼓地举办省级、国家级技能大赛，能激发员工钻研技能的荣誉感和使命感，也符合发扬“工匠精神”的时代要求。技能大赛可以与高校招生一样，成为选拔人才的另一途径，并努力坚持下去。技能大赛激励和发现技能人才，也将成为贫穷学子和员工学习技能、改变命运的抓手，成为技能人才公平竞争和社会不同阶层流动的渠道。