世界经济的竞争，根本上还是科学技术的竞争。在这场竞争中，不仅需要一流的管理人才，更需要一流的“能工巧匠”。理论上而言，马桶盖或圆珠笔之殇的根源之一，就在于技能人才的缺失。因此，发展职业技术教育和发展一流的高等教育同样重要。

　　近日，首届“佛山·大城工匠”命名大会上，佛山市委、市政府对30名各行业杰出“工匠”进行了表彰。佛山，一座以制造业立足的城市，把工匠精神作为永远坚挺的脊梁，努力实现着从“佛山制造”向“佛山智造”的转变。（6月24日《民营经济报》）

　　相关数据显示，中国装备制造业总产值早已是全球第一，但行业整体素质和科技竞争实力水平低下却成为不容忽视的弱点和痛点，而“工匠”和“工匠精神”的缺失是其中重要的原因，因此，在今年的政府工作报告中，首次写入工匠精神。

　　客观而言，时下的中国制造，可以让高铁飞驰、蛟龙入海、玉兔登月，甚至中国技工也能在世界技能大赛中披金摘银，却为何难以造出一支好用的圆珠笔、一个国人在海外疯抢的马桶盖？问题出在哪儿？当然在教育，说白了，还是技工人才培养上出了问题。

　　好在我们已经认识到这个短板，比如人社部联合财政部，从2015年8月开始在北京、天津、内蒙古等全国12个省区市推广“新型学徒制试点”。不过，就像“暴发户易求贵族难得”的道理一样，工人易找，工匠难觅。培养一个不上心的操作工，和锤炼一个会走心的大师级工匠，远不是一个概念。

　　世界经济的竞争，根本上还是科学技术的竞争。在这场竞争中，不仅需要一流的管理人才，更需要一流的“能工巧匠”。理论上而言，马桶盖或圆珠笔之殇的根源之一，就在于技能人才的缺失。因此，发展职业技术教育和发展一流的高等教育同样重要。

　　也就是说，中国要打造“中国制造”的升级版，未来对“技工”和“工匠”的需求将更大。在这种形势下，中国制造2025年要与世界接轨，那么，国内高等教育以及职业教育，都应适应现实的需要，为中国制造真正成为世界一流打下人才基础。

　　此次，佛山市委、市政府对30名各行业杰出“工匠”进行表彰，如此重奖，既是对能工巧匠的肯定和尊崇，也是弘扬“工匠精神”的具体有力的体现。其实，在一个有序的社会里，永远需要不同的社会分工，但不同职业都是平等的，我们不要受到陈旧观念的束缚。无论是接受普通高等教育还是接受职业教育，对孩子而言，最终目的都是要走向社会，实现自我梦想、创造社会价值。特别是从近些年的就业形势来看，大学毕业生在人才市场上受冷遇，而各类职业院校毕业的技术人才却成了香饽饽。原因在于，职校毕业生动手能力强、实践经验丰富，同时又具有很强的市场适应性。因此，让孩子进入职业院校学习也不失为明智之举，毕竟，唯有最适合孩子价值的发挥，才是最好的选择。

　　更重要的是，政府部门应加强舆论引导，深化职业教育改革，修改“唯学历要求”的政策，提升“蓝领”工人们的社会地位，维护他们的职业尊严，为他们打通社会上升通道，以增强职业教育吸引力。