5月10日，首届“职业教育活动周”在北京举行全国启动仪式，李克强总理作出批示：要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。而首届“职业教育活动周”的主题是“支撑中国制造成就出彩人生”。

　　李克强总理在今年两会上政府工作报告中首次提出“制定‘互联网+’行动计划。5月4日李克强给7名清华学生”创客“回信，希望他们有钻研学问的精进态度，不仅向书本学习，也向实践学习。从国家总理一系列关注看，在经济发展新常态下，中国制造、商贸运营新模式、个体的创造创新，要齐头并进，带动就业，提升经济发展的质量，使各行各业劳动中的人们都有人生出彩的机会。

　　制造业的发展，是一个国家最坚实的发展，因为实体经济的发展可以比较有效地减少发展的泡沫。制造质量的发展，需要两个轮子，一个是科技，一个是有精湛技术的工匠。科技推动制造的发明创造推陈出新，工人的技艺把发明创造变为实在产品。如果缺少精湛技艺的工匠，再好的设计也只是可供观赏的蓝图。

　　上世纪80年代，有个城市建立自己的手表厂，生产设备也算先进，但就是生产不出媲美瑞士表的高端手表。手表厂的人感慨，他们没有瑞士制表的工人。这就像今天引进的德国、日本等汽车生产强国的汽车生产线，可生产出来的汽车不如人家原装的质量好，一个重要的原因，就是生产工人存在技术差距。

　　平心而论，人们容易忽视技工的关键作用。何况国人存在“唯有读书高”的传统文化，文凭和学历通常成为衡量一个人能力的标准。因此，虽然人们说“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”，但对于生产一线劳动中出现的能者，人们并没有给予足够的尊重和奖励。倒是务实的民营企业，最先感受到优秀工匠的作用，跑到人才济济的国企高薪猎取技工人才，但民营企业又不愿意在培养技工人才上投入。人们不认为当工人可以光宗耀祖，愿意接受职业教育的学生，被看成因学习成绩不好考不上大学的无奈选择。

　　“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”，是制造业发展的必然选择，理应成为社会的共识。其实，掌握一技之长，不仅要有实践，也必须在实践中不断学习，只不过这种学习没有教育部门颁发的学历而已。偏偏在一些涉及人们收入和地位的职称晋级中，规定了学历和论文要求的“硬杠杠”，撕裂应有的社会共识。

　　应该说，工会在培养技工工作上发挥了积极作用，所开展的技术比武活动、首席员工制度、劳模创新工作室等活动，为一线工人搭建了人生出彩的平台。

　　有一技之长的劳动者，就是劳动大军中的能者，是人才，他们应得到更多的鼓励。激励工人成才的举措，仍有很多改革的空间，使工人中的能者有更多的光彩，让每一个劳动者都努力去追求人生出彩。