湖北武汉2014年“十个突出问题”承诺整改电视问政“期末考”如期开考，在进行的首场作风问政中，武昌区委书记王立当场被要求背诵社会主义核心价值观。王书记现场卡壳，好在最后完整背出。（1月7日《长江日报》）

　　作为一名党员干部，背诵不过社会主义核心价值观，或许不能说明什么，但起码反映一定的问题——即践行社会主义核心价值观，重在知行合一，倘若连内容都不知一二，其影响又焉能 “像空气一样无所不在”，并内化于心，外化于行呢？

　　再延伸一下，多年来，我们提出了种种先进科学、符合中国特色的执政理念，堪称治国理念。如“三个代表”“科学发展观”“生态文明”“中国梦”，以及“以德治国”“依法治国”等等。这些应该转化为党的路线方针和政策来指导我们的各项工作。一句话，有什么样的执政理念，就会有什么样的执政活动。

　　但扪心自问，有些党员干部对这些执政理念知之多少、理解多深？虽然，有些人耳朵天天在聆听，嘴边也天天挂着，大会听，小会讲，说起来朗朗上口，甚至滔滔不绝。实质呢？除了将这些执政理念概念化、表面化、口语化之外，对其深刻内涵却一知半解，甚至是一无所知。像这样的人绝非个别。

　　譬如说，发展要坚持科学发展观。但请哪位讲讲，什么是科学发展观？其内涵是什么？联系实际，本单位、本部门和自己要怎样用科学发展观指导工作？估计有不少人一时会懵懂。再如“中国梦”。中国梦归根到底是人民的梦，是国家的、民族的，也是每一个中国人的。但有些人对“中国梦”理解浅显，生搬硬套，什么都与“梦”沾边，甚至鼓捣出一个令人错愕的“监狱梦”，简直就是贻笑大方。

　　也就是说，作为党员干部，即便是基层干部，都应该成为一个“政策通”。你不懂政策，对与时俱进的各种执政新理念知之甚少、甚浅，那么，你在传达和学习政策时，只能鹦鹉学舌，照本宣科；在落实政策、指导工作时，也只能凭借主观想象，生搬硬套，机械模仿，甚至将利好的政策完全扭曲和异化。

　　也正是因为不少干部在主观上排斥学习各种理论政策，习惯于闭目塞听，过于迷信自己的从政经验，甚至偏执于GDP数字和追求政绩工程，所以会在执政过程中背政策、逆民意，违法行政，结果是“为官一任，祸害一方”。类似事例举不胜举，比如各种破坏环境的行为，与和谐格格不入的强拆，以及形形色色的腐败等，哪一项都是违背执政理念种下的“恶果”。

　　只有学习政策，吃透精神，掌握和信仰执政理念，才能更好地执政为民，这就需要我们在平时多读书看报，多调查研究，多融会贯通贯彻，才能在执政过程中时刻保持聪敏，方向正确，有的放矢，游刃自如。同时也能防范自己犯浑，做糊涂事甚至是违法乱纪的事。