17日，教育部发布关于进一步减少和规范高考（课程）加分项目和分值的意见。意见表明，2015年1月1日起，将取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等5项加分项目。

　　目前高考全国性的加分项目，共11项，如今一下子减少5项，力度不可谓不大。特别是裁减了最容易弄虚作假的加分项目，比如体育特长生，更是大快人心。此前媒体多次报道，一些身体孱弱的学生，却能轻易获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”“国家二级运动员（含）以上称号”。取消加分项目，显然是遏制乱加分的釜底抽薪之策。

　　而目前仍有多项加分项目，分别为“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人”。应该说，这些加分项目的设置和保留，既有必要性，也符合法律规定，不应该取消。

　　但是，只要有加分项目就会有人弄虚作假。2009年，媒体报道，重庆高考文科状元何川洋，涉及少数民族加分造假。据了解，其父系巫山县招办主任何业大，其母为巫山县委组织部副部长、编办主任卢林琼。如今，少数民族考生仍有加分资格，会不会有人造假？

　　不该加分的考生，通过造假加分，就好像发令枪未响，已提前跑了一段路程，这对那些遵守规则的考生何其不公？如果一些贫家子弟成为不合理加分政策的牺牲品，他们又如何改变命运？正如教育专家杨东平所言，如果教育机会可以用金钱购买或用权力交换，教育就不再是促进社会公平的伟大工具，而异化为制造和扩大社会差距的帮凶。

　　该如何避免乱加分现象？阳光是最好的防腐剂，谁加分？因何加分？应该在高考前公之于众，让学生以及全社会共同监督。如果发现造假，必须严肃处理，而不能不了了之。此前，一些地方的考生乱加分，被媒体曝光后，仅仅取消加分。究其因，考生乱加分背后，往往有学校参与。

　　值得提及的是，相关部门表示，对仍保留的加分项目，谁主管，谁审核，就谁负责，并实施三步全公示：初审通过名单公示、入选资格名单要公示、最终录取名单要公示。同时还畅通申诉和举报渠道，对确实存在问题的，实行三取消：取消报名资格、取消考试资格、取消录取资格，并追究相关责任。有了制度安排，就需严格落实。

　　高考加分瘦身，是高考公平的一小步，能够为教育公平加分。通过严格的制度设计，以及不折不扣的监督机制，真正遏制住考试腐败，教育公平才更坚实。