教龄30年的甘肃省宕昌县乡村代课老师王世明，因曾外出打工4年中断了教龄，至今没有转正，他认为“可能永远也转不了正了”。如今，王世明每月工资只有400元，而当年与他一起代课的教师转正后拿到了4200元。（7月23日《中国青年报》）

　　王世明去年被中央电视台评为“最美乡村教师”，可除了带回一块奖牌外，他的生活没有发生变化，工资条上还是雷打不动的400元。王世明从1980年开始代课，他愣是创造了“没有一名适龄学生辍学”的奇迹，而王世明自己，则成了村里最穷的人。

　　每月只有400元工资依然坚守三尺讲台的代课教师们，明知“可能永远转不了正”依然无怨无悔，无论他们遭到无情的“清退”还是被认为“以不合法的方式存在”，他们为教育事业尤其是农村教育作出的贡献永远不可能磨灭，而近年来一个个代课老师成为“最美教师”，早已让这个群体获得了世人的颂扬和敬重。

　　400元与4200元，这是当地代课教师与正式教师的收入差距，而决定这种差距的不是教学能力和业绩，而仅仅是一种身份标签。干着同一种工作，付出同样的辛劳，乃至取得同样的业绩，却被硬生生地贴上两种身份标签，并依据身份标签给予天壤之别的待遇，这既是一种显而易见的不公平和身份歧视，也是一种早该被扫进历史垃圾堆的陈规陋习。

　　“同工同酬”早已被写入劳动法规，代课教师与正式教师都从事着“教书育人”的工作，获得的薪酬却有天壤之别，实际上，代课教师的权益长期遭受到“制度性侵犯”，没人管没人问乃至习以为常，这是劳动法规的耻辱，也是教育行业的耻辱。尤其让人难以释怀的是，有的地方甚至故意大量聘用代课教师，他们拿着低廉的薪水，地方政府因此可以节省教育经费投入，代课教师俨然成了地方政府的廉价劳动力。

　　王世明的经历表明，在一些偏远贫困地区，师资力量仍然严重不足，学生和学校还离不开“王世明们”。既然如此，就应该让他们转正，即使不转正，至少应提高他们的待遇，让他们与正式教师“同工同酬”。给不给正式教师名分也许可以依据教育行业的行规，但在“同工同酬”上必须依据国家的法律，地方政府既然聘用“王世明们”，就要给他们合理合法的待遇，决不应该让代课教师成为地方政府的廉价劳动力。