分享到: | 更多 |
一直欣赏台湾中小学生身上表现出来的古典文化素养,因为曾见到台湾地区的高考作文题,特别提出的一个写作要求:“文言、语体皆可。”这意思,谁都明白:台湾的中学生,平时是能用文言写作的。尤其在读了台湾学生用文言写的几篇高考作文后,欣赏变成了敬佩,然后是自惭形秽:中学阶段,笔者无论如何也不敢用文言写作。而且,放眼整个大陆地区,现阶段,有几个高考考生能写出像模像样的文言文来?虽然,我们的高考中,也有用文言写作的,但究属凤毛麟角,且大多言辞生硬,佶屈聱牙,不伦不类,离雅驯相去甚远。而恢复传统文化,首先在于重视其最重要的载体——文言文的教学。假使有一天,我们的中小学生,也能够写得出文从字顺的文言来,或许我的期望不致落空。
前年,欣闻相关机构创办了全国小学生小古文创编大奖赛,就特别为之欢呼。这一回,湖南省长沙县盼盼小学的8名学生,捧回了大奖赛上的特等奖奖杯,我特意找来这些小萌娃用文言写作的小文章,一读之下,虽觉稚嫩,但已颇具文言韵味,不禁拍案:载体回归,不愁传统文化不回归。传统文化,已和我们渐行渐近!
总有人会满是疑惑地问:文言文真有用么?我们中小学生,有必要写作文言文么?“古文有根,连接着中国几千年的文脉。”盼盼中心小学六年级语文老师、湖南省特级教师彭慧琴如是说。具体来讲,通过文言文写作,我们可以搜取文言文里的文化信息,滋养自己的贫瘠的精神土地,找到我们骨子里流动的祖先的文化血脉,找到历史的认同感和归属感,从而陶冶情操、颐养性情,赋予自己在谈吐、行为、仪容等方面的气质和涵养,成为和西方文化滋养之下成长起来的西方人截然不同,矫然而立的独特的中国人。古人云:腹有诗书气自华,就是这个意思。
每每见到港台学者与内地交流的新闻,说是港台的学者诗酒风流,民国范儿十足,常常会临江挥毫,对酒吟诗,而大陆学者碰上这种场合,往往手足无措,缄口不言。我总是汗颜不止,我们的文化底蕴,比人家哪就差那么多!
中医给病人下药,讲究药引。这药引,雅称“引药归经”,它能引导药物的药力到达病变部位或某一经脉。但愿全国小学生小古文创编大奖赛是一个药引,引导中小学适度重视文言文的写作,引导人们欣然接受传统文化的滋养,成为有传统风华和气度的“新”的中国人。
朱书缘:教材“换换血”无需大惊小怪 2010-09-08 |
赵凤兰:顶尖记者是“实战”中磨砺出来的 2012-02-23 |
赵 畅:让读写成为习惯 2013-05-23 |
赵 畅:读写互动两相宜 2013-07-23 |
杨国栋:也别过度神话民国小学生作文 2013-12-26 |
光明日报:历史不能成为镜头里的道具 2014-07-03 |
董碧辉:作家成长,不能光靠课堂 2014-11-04 |
连海平:要“快乐国学”不要“应试国学” 2015-03-31 |
中工时评:我们为什么要如此重视劳动教育? 2015-08-05 |
魏兆惠:我教留学生学中国经典 2015-08-07 |
互联网新闻信息服务许可证 (10120170038) | 信息网络传播视听节目许可证(0111630) | 京ICP备11015995号-1 | 联系我们:zgw@workercn.cn
广播电视节目制作经营许可证(广媒)字第185号 | 违法和不良信息举报 | 网络敲诈和有偿删帖举报电话:010-84151598
Copyright 2008-2022 by www.workercn.cn. all rights reserved