湖南娄底卫校老师自掏腰包买100斤瓜子让学生旷课嗑完，以对学生上课嗑瓜子的行为惩戒。学校表示方法欠妥，网友调侃：老师任性的惩罚。（11月30日新华网）

　　无论教师的处罚是否合适，我们首先应承认一点，即教师的惩戒权必须得到尊重。如新闻中所述，一个班16个学生上课嗑瓜子，授课教师劝阻无效，这简直就是把课堂当做了茶话会。面对这样的大面积违纪，如果班主任还不施以惩戒，今后便无法正常地对班级进行管理。

　　20世纪以前，在包括中国在内的绝大多数国家和地区，教师对学生都有无可争议的处置权。随着社会文明的进步，教师体罚学生的权力被逐渐取消，赏识教育成为主流，这本没有错，但却因为一些媒体和舆论的逆反式渲染，在实践操作中让越来越多的教师走向另一个极端，完全放弃了批评权与惩戒权。

　　其实，真正以人为本的教育，并不是整天把学生捧在手心、夸个不停。所谓“惩者，以正其心也”，让学生知道什么是对，什么是错，用惩戒手段让其知道须为错误担责，这些都是“正其心”的重要内容。在许多西方国家，虽然也废除了体罚，但教师对学生拥有无可争辩的惩戒权。比如英国一些学校设立了惩戒室，犯错的学生被要求在里面深刻反省。须知，惩戒，也是一种教育。