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读懂北大“学霸”支教背后的深刻内涵

王传合
2020-06-11 13:04:57  来源:东方网

  到云南省弥渡一中支教的北大研支团成员中,有人想走出从小到大身处的名校圈子,有人想走出习以为常的城市生活、看看外面的世界,也有人尝试在此寻找人生的价值。支教时,她们是一群高中生的老师,同时也是社会的学生。在这一年里,这群年轻人找到了怎样的答案?一名成员这样总结:“这一年的时光里,我逐渐领悟到了做教师的使命:我愿意做一个摆渡人,在春暖花开里等待孩子们的归来。”(6月9日《中国青年报》)

  为改变贫困地区教育落后状况,北京大学第21届研究生支教团云南分团成员倾注大量心血和洪荒之力,为贫困地区的孩子们传递关爱和知识。这些“学霸”以筑梦铸人为目的,把爱心传递到偏远地区,不仅为孩子们送去了温暖,也让支教助学更接地气。

  贫困山区由于教育滞后、人们普遍缺少文化和技术,劳动者陷入“创业没思路,打工没技术”的窘境,严重阻碍了贫困地区经济社会发展,影响了全面建成小康社会进程。支教的重点,就是要以实现贫困地区经济社会快速发展为目标,帮助贫困地区的人们走向文明富裕之路。从转变教育观念入手,发挥大学生在支教中的先锋作用,给孩子们营造一个良好的求知环境,引导他们树立依靠科技教育脱贫致富的思想,让支教更专业更贴心,是促进贫困地区教育加快发展的重要举措。

  “十年树木,百年树人”,贫困地区要拔掉穷根,就必须从孩子的教育抓起,只要有了文化知识,贫困地区和贫困家庭就有了希望。一份爱心,十分温暖,只有把支教助学传递下去,用爱心温暖每一个渴望读书的孩子,并将博爱之心化作支教助学的具体行动,增强支教助学的针对性和实效性,才能使支教助学收到事半功倍的效果。要结合贫困地区文化落后的实际情况传递温暖,切实帮助贫困地区解决孩子学习中遇到的实际困难,通过帮助一名学生,改变一段人生,从而带动一个家庭或一方群众脱贫。

  让孩子接受良好教育,补上贫困地区教育短板,是摆脱贫困面貌,阻断贫困代际传递的重要途径。因此,支教助学应根据贫困地区现状,结合学生的家庭和学业情况,制定支教助学具体规划,选准方向,发挥大学生在支教助学方面的生力军作用,全力打造筑梦铸人的支教助学环境,让孩子们获得心智上和能力上的成长,帮助贫困地区的孩子实现自己的梦想。实践证明,北大学霸支教助学以筑梦铸人为目的,充分发挥大学生的主力军作用,是阻断贫困代际传递,培养具有家国情怀和责任担当的时代新人的重要路径。

编辑:张苇柠

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