今秋开学后，上海浦东新区的中小学都将陆续编制出台《家长指导手册》，区教育局还专门印制了手册样本供各校参照，以此指导家长科学、理性、合法、合规地开展家庭教育，规范家校互动行为。比如，《家长指导手册》明确规定，班级微信群内容不得发朋友圈。（9月2日新民晚报）

　　如果说，学生每年在开学第一天上好“开学第一课”，已成为一种标志性带有仪式感的思想政治教育模式而受到学生和家长的欢迎，那么，浦东新区这种针对家长的“开学第一课”则显得更有针对性，无疑是学生“开学第一课”的有益补充。

　　就拿班级微信群来说，近年来，班级微信群、家校微信群日益受到家长和老师的“追捧”或“青睐”，使其成为多数中小学班级实施家校合作的重要平台。这不仅极大地激发了家长的参与积极性，而且它还成为中小学班主任班级管理的得力“助手”。但随着中小学班级微信群的广泛创建和使用，其在日常管理方面日渐凸显出一种极度混乱的状况，像“戏精表演”“家长教师怒怼”等，不仅阻碍了微信群的持续健康发展，而且使得教师和家长都“痛苦不堪”，甚至导致了部分中小学班级微信群惨遭“夭折”而被迫关闭的命运。

　　对此，浦东《家长指导手册》明确规定，班级微信群仅用于学校发布通知、家校信息沟通交流，不得发布与家校联系无关的消息、言论等；不做聊天使用；禁止出现诋毁学校及师生形象，有违社会公德、不文明、侮辱性语言。入群范围是本班班主任及任课老师、学生家长及监护人，禁止无关人员加入，群成员一律实名制。这就以法规的形式来规范好班级微信群，使得班级微信群更好地发挥出正向作用，最大限度地降低负面效果。那么，特别是开学伊始，孩子在假期中有哪些好的做法，有哪些异常表现，在新学期怎样让孩子发扬优点克服缺点，都可以在沟通中取得事半功倍的效果。而新学期有哪些目标，学生可能面临什么样的压力，在老师的引导下，也有利于家长更好地配合。同时，班级微信群也对教师提出了具体的管理要求，老师也得不断提高自己的管理能力，时刻提醒自己的师德不越线。

　　进一步说，按照这样的思路，学校还可以开设面对家长的学期“最后一课”，教师在放假前和家长做好沟通，包括帮助家长制定相应的假期预案，让孩子过一个快乐安全的假期。上好这两课，必然形成假期和开学的有机衔接，更好地促进学生的全面发展，也有利于对校闹、课外辅导班、学生欺凌的治理。这样的做法自然值得推广。