2019年度的高考大幕即将拉开，根据教育部此前公布的数据，今年将有超过千万考生走入高考考场。以往各地的“高考状元”都是外界关注的焦点，而在今年5月6日召开的2019年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部部长陈宝生强调，要严禁宣传“高考状元”“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

　　正是“十年寒窗，只为今朝”。高考的前身“科举制”作为择贤荟萃的传统制度，在我国已有1300多年的历史。随着时间的不断更迭变换，如今高考这一形式在“优中选优”的人才选拔方面，愈发凸显出其无可替代性。然而，如今每年“高考季”的热潮非但不再随着高考的结束而消退，反之，待到各省高考提档分数线陆续公布、一个个“高考状元”被推到民众视野之中，高考话题才是真正迎来大热巅峰。

　　“2019年全国高考报名考生人数将超过千万”“以立德树人为鲜明导向，推动学生关键能力和核心素养在教学和考试中的落地落实”“各地严禁炒作‘状元’、‘升学率’”……近年来，虽然整个社会都在极力为“高考降温”，多次明确强调禁止炒作、宣传“高考状元”，但在各省庞大的考生人数和高校有限的招生名额比例面前，以成绩排名、分数高低来“择优录取”的现实情况仍是常态，因此，虽然“科举”早已成为笑谈，但考生及家长，甚至社会民众对于“状元”的美誉依旧趋之若鹜，无法释怀。

　　由此，在绝大多数考生、家长，甚至学校心中，“唯分数论”“成绩决定命运”依旧是考高的内在本质内涵、“考高状元”才是千军万马中笑到最后的“人生赢家”，且重点名校的“金字招牌”仍然是通向未来得意人生的“天堂阶梯”。而从各地“高考誓师大会”上气势如虹的口号中、校园醒目位置慷慨激昂的横幅里，广大考生们对于“高分”和“名校”的渴望，即可见一斑。

　　“读书为何？为圆高考梦，高考为何？为搏状元名”这样的思想不知从何时起被植根于我们的价值观念中。然而，“大学之道，在明明德”，教育的本意在于“树人立德”，以每个人的人性思想健康发展来推动整个社会不断变革，不断进步，而升学和分数从来、也绝不能成为教育的唯一目标，名校门和状元名更不能成为高考的全部意义所在，唯有整个社会首先明晰此基础前提，方可还原教育的质朴使命。

　　殊不知，高考的最后一道题，是回答我们的青春。因此，虽然高考好比“千军万马过独木桥”，但是千万不要忽略，通往彼岸的道路永远不只有一条。青春有无限种可能，这亦是人生的妙趣所在。当“理想国”与“现实城”二者置于天秤两端时，让人“过分着迷”的，到底应该是浮于“金字塔顶端”的“高岭之花”，还是存在于我们身边的，众人皆可得之馥郁芬芳的“百花园”？这并非一道非此即彼的选择题，而是人生的另一种选择，另一番境地。

　　高考是一场竞赛，但英雄绝非只有跑在最前面的那一个“状元郎”。青春之花常开不败，只要是真正为了自己心中的“白月光”放手一搏，又岂有成败之分？所以，整个社会要加速淡化“唯分数论”的影子、消除对重点名校、高考状元的过分崇拜心理，珍惜广大学子身上那股单纯的、不被世俗化的、纯粹的理想主义的种子，使有热血、有想法、有创造力、成为他们身上的专属“标签，在未来，使之遵循内心真实想法，将真正喜爱的专业、兴趣，发展成为之奋斗的事业，将“热爱”转化为社会生产力，才是这个时代对“少年派”们真正负责的体现。

　　“前程渐觉风光好，琪花片片粘瑶草”。虽是十年寒窗苦，但若为梦想故，又何必状元名？