六一儿童节临近，全国各地的商家围绕孩子找商机，在吃穿用度等方面尽量抓住孩子和家长的心理。为此，有的地方消协还发布“六一”儿童节消费提示，据媒体解读家长们只要记住“三查”、“四看”、“五个要”， 给孩子买衣服买食品买玩具妥妥地。

　　仅仅在吃穿用度方面满足孩子，大人也许觉得“妥妥地”，但孩子们在心里未必买账。如果稍稍留心一下周围的孩子，或关注中小学教育现状的话，我们就不不难弄清孩子们在吃穿用度之外的真正需要。

　　孩子需要外面的世界。目前我们绝大多数的孩子，每天重复着家庭、学校、家庭两点一线的生活。甚至有的学校一上课就关紧大门，学生如果没有班主任的假条则门卫坚决不放行。好容易盼到星期天，有的孩子不是被家长逼着去补课，就是参加各种校外辅导。很多学校出于安全方面的考量，干脆取消本该让孩子亲近自然的春游或秋游，缘此，我们还能奢望孩子们在两点一线的单调生活中，在四角天的校园里培养出奇幻的想像力？让孩子保持对大自然的好奇与敬重吗？！

　　孩子需要运动的时光。生命在于运动是大家耳熟能详的一句话，而运动是孩子的天性，再文静的孩子在儿童乐园里都会和小伙伴们奔跑呼喊，神气十足。但我们的孩子只要到了上学的年龄，甚至在学龄前就被压上沉重的课业，美其名曰“不能输在起跑线上”。于是，体育课变得无足轻重，甚至被主科老师给生生地抢去，只换来孩子们无可奈何的嘘声。即使体育课上，学校也是出于安全考虑吧，让体育老师领孩子们练操、练舞、练拳，很少看到孩子们有机会接受竞技训练，使孩子无从在竞技体育活动中获得的成就感，培养协作精神。有关部门前些年规定的孩子每天户外运动一小时，执行到现在似乎也没有最初严格了。这就难怪我们身边小胖墩、大眼镜们越来越多了。

　　孩子需要充足的睡眠。孩子们处于长身体时期，睡眠时间肯定要超过成人，但实际上，我们的孩子大多数都休息不够，睡眠不足。越是小学高年级或临近中考的初中生尤甚。虽然有的地方规定不许给小学生留家庭作业，但一些老师采用多留课堂作业的变通方法，孩子在学校做不完的作业只好带回家。而晚上陪孩子写作业几乎成为家长们最不堪的经历。而到了清晨，常看到有的家长一只手牵着孩子，另一只手里拎着孩子的早餐；或在大街上看到有的孩子坐在自行车的后座上，大书包很沉，小脑袋前仰后合地迷糊着。

　　一句话：孩子更需要健康和快乐。在物质丰富到一定程度的当下，我们的孩子坐在安静地教室里读书，应该感受到其中的幸福与快乐了。但问题的关键是我们孩子目前的课业负担太重，而到自然和社会中活动的时间太少，又没多少锻炼机会，睡眠也不充足，所以相对丰富的物质生活与长辈的关爱并没给孩子带来多少欢乐，有时却招致孩子们的逆反。

　　孩子是民族的希望、祖国的未来，从小打好学业基础，培养阅读习惯和求索精神，长大才能更好地完成起科教兴国的使命。但是，也必须时刻清醒地认识到并牢牢铭记的是：孩子虽然处于学知识的黄金期，同时也是长身体、形成道德品格的关键期，我们再不能一味往孩子小身子上加码不堪承受的课业，而应该制定出科学的教育规划，均衡安排孩子学习、运动、休息，以及校园学习和社会实践的时间，让孩子们在安心读书学习中体会到快乐，同时引导孩子在接触自然、深入社会中收获喜悦。也就是说，家庭、学校和整个社会更应该重视孩子课业之外的需要，不能仅仅在吃穿用度方面满足甚至迁就孩子之后就觉得万事大吉。

　　二千多年前的古人就强调教育孩子应掌握礼、乐、射、御、书、数等六种技能，而书本知道不过是其中的个小要求而已。

　　因此，在六一儿童节来临之际，在全社会关爱儿童关心教育的当下，尤其针对孩子肩头繁重的课业负担，我们最需要给孩子们接触自然和社会的机会，锻炼和活动的时间，以及较为充分的休息和睡眠，进而围绕健康教育、快乐教育深化改革现行的教育体制和机制。