“自己钻文件，又用文件钻自己。”这句比较形象而贴切的话，是延安时期全党范围大学习的一条经验。用现在的话讲，就是“学习要把自己摆进去”。一个“钻”字，既是学习方法，也是治学态度。

　　读马列、学经典，没有捷径可走。“钻文件”，顾名思义就是认认真真地学、原原本本地学、仔仔细细地学，如切如磋、如琢如磨。中央当时明确要求，干部“均应一面工作，一面学习”，坚持“每日两小时学习制”。毛泽东提出“工作忙就要‘挤’，看不懂就要‘钻’”的学习方法。刘少奇也要求“学习一定要有蚂蚁啃骨头的精神”。陈云则指出“一本一本书读懂的办法很重要”。

　　“钻自己”，从某种意义上讲是学习的“下篇文章”，目的是武装头脑、改造思想，转变观念、坚定信仰，联系实际、指导实践。为什么延安时期被称为中国共产党走向成熟的一个重要历史时期？一个根本原因就在于形成了毛泽东思想，并坚持不懈地用这一思想武装全党。经过长时间的“钻”，“大学习”成为党员干部改造主观世界、提升思想境界、加强党性修养、砥砺打仗本领的锐利武器，全面提升了全党的马克思主义理论水平。

　　应该说，“钻文件”主要是读经典、啃原著、悟原理，只要下一番韦编三绝的真功夫、凿壁偷光的苦功夫、磨穿铁砚的慢功夫，就不难做到。然而，“钻自己”就没那么简单了。这是一个“痛苦”的过程。不是与敌人拼刺刀，而是跟自己做斗争。旧的认识、思想、观念，要来一次大起底、大扫除；新的理论、观点、方法，要来一次大换血、大加强。从头脑到灵魂，从信念到信仰，都要受教育、受触动、受洗礼。

　　延安时期，茅盾的女儿沈霞是学俄文的，起初觉得“必须俄文第一”，甚至认为“说我政治落后，不关心政治，我完全不在乎”。经过一段时间的学习培训，沈霞用学到的政治理论进行自我剖析，认真反省，开始认识到“过分强调个性爱好是我到延安后的一个中心缺点”，并用集体主义的价值观改造自己。如同沈霞一样，大多数知识分子经过这场头脑风暴，掌握了理论精髓，悟到了真理力量，最终实现了从组织上入党到思想上入党的质的转变。

　　我们常说，学习的目的全在于运用，但运用的前提是先要从思想上改造自己。不把学习当衣穿，装点门面，徒有其表；要把学习当饭吃，强身健体，强筋壮骨。只有彻底学、学彻底，学进去、钻进去，不惧刀刃之痛，不舍尺寸之功，才能像作家刘白羽当年在日记中所写：“我像越过了一道阴阳分界线，懂得了一个伟大的真理：过去自以为是在砸烂一个旧世界，实际上这个旧世界首先得从自己身上开始清除。”

　　中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。但是，今天的官兵身处移动互联时代，手机几乎成了“第六器官”，“抖音”“快手”刷个不停，各种资讯潮涌而来，社交媒体黏性很大，信息过载已成常态。且不论手机对于学理论是潘多拉的“魔盒”，还是阿里巴巴的“宝库”，但就“钻”的程度而言，快餐化、功利化、碎片化的学习方式，对于修身养性、固本培元、升华境界是远远不够的。

　　不管是过去，还是现在，“钻”的精神都不可或缺。只有带着信念学、带着感情学、带着使命学，系统学习认清理论全貌，深刻领悟吃透内在逻辑，研机析理掌握科学方法，方能以学益智、以学修身、以学增才，真正让学习的过程成为思想统一的过程、行动看齐的过程、力量凝聚的过程、强军兴军的过程。

　　（作者单位：国防大学研究生院）