王启峰 图

       据调查，在不少地方，起步晚、基础弱的民办职业教育屡屡遭遇“隐性歧视”。有的民办职校教师在职称评定、进修培训、社会保障等方面，很难享受到同公办学校一样的待遇；有的则在教学评估、高招录取、财政补助等政策执行中遭遇“玻璃门”“旋转门”。

　　这正是：

　　民办职教行路难，

　　道阻且长多篱樊。

　　同沐阳光共雨露，

　　扶马相送克难关。