图 冯大美

　　在温州读小学的皮皮，因学习需要，在妈妈黄女士的手机里安装了5个学习软件。本来，黄女士觉得这种学习方式挺好，但很快，她发现皮皮对这些软件着迷了，开始疯狂做题，甚至半夜醒来时也想着拿手机做题。

　　学习类APP融合了丰富的学习资源，创新了学习方式，一定程度上能激发学生的学习兴趣。但是，如果学生做题只是为了刷排名，甚至不惜重复做题，或是专挑简单的题做，又有何意义？如此一来，不仅不利于学生学业进步，还可能令其沉迷于电子设备，浪费时间，岂不得不偿失？图文并茂的学习类APP虽然帮一些忙碌的家长解决了难题，家长却不能因此就当起甩手掌柜。家长合理引导，孩子学会自我规划，学习类APP才能用得更好。