王铎 漫画　

　　近日，某大学一名教师从教21年，论文“从讲师一路抄袭到教授”的网帖，引起广泛关注。在被指抄袭的10篇论文中，至少8篇大量“引用”了文末的参考文献，有的几乎全文由多篇参考文献组合而成。

　　学术论文造假事件不时曝光，人们不禁会批评、质疑涉事者学术道德和能力。不过，更要深思的是，以论文数量论英雄的高校职称评定制度是不是要做出改变，对学术造假的责任追究和惩处机制是不是需要强化？当抄袭成为一种习惯，并可以轻松评上教授，又怎能不驱使极少数学术不端者投机取巧走“捷径”？