对于年近不惑的“老80后”而言，什么样的人生算得上成功？面对这个问题，不同的人会有不同的回答：有人觉得，在令人称羡的岗位上做出一番大事业才算成功；也有人觉得，在都市里有美满的家庭和富足的生活就算成功；而在河南乡村教师、全国岗位学雷锋标兵张玉滚看来，成功不需要地位，也无关物质，只要他能一直陪着孩子们，看着一茬又一茬的学生在他的教育下走出大山，那便是最大的成功。

　　身为南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学的负责人，张玉滚倒也拥有“校长”的头衔。只不过，由于师资缺乏，这位校长不仅要负责学校的日常管理，还要同时负责数学、英语、品德、科学4门课程的教学工作，可谓是一名“全能教师”。在教学之外，张玉滚还担负着学校教研课改的总体工作，更让人想不到的是，他还要兼任“司机”“校医”和“校工”，为学校运送物资、给学生看病治病，维修损坏的课桌椅……这样的校长，与大众印象中坐在办公室里统领全局的校长，相差悬殊。

　　这样的艰辛，不是谁都能轻易承受。正因如此，艰苦地区的乡村教师，历来都是难招人、更难留人的岗位。但是，张玉滚却并不这么想，对于种种辛苦，他没有半句怨言。而对这个许多人不敢轻易尝试的岗位，他更是甘之如饴。在他心里，能为家乡的孩子作出一点力所能及的贡献，是最让他感到幸福与安心的事情。2001年，张玉滚从南阳第二师范学校毕业，回到黑虎庙小学任教，如今已过去了17年。17年前，村里只出过一个大学生，而现在，村里已走出了16个大学生，这是张玉滚的“军功章”，也是他的“定心丸”。

　　如何看待成功，或许是一件因人而异、十分个体化的事情。与此同时，我们对这个问题的回答，也从侧面反映出社会的价值取向。平时，人们的目光常常被那些聚光灯下的“风云人物”所吸引，并把这些焦点人物当作榜样。但是，当我们将目光投向那些平时不常被注视的角落，就会发现，在那些最贫困、最偏远、最容易受到忽视的地方有这样一群人，他们同样有着最可贵的品质和最强大的精神力量。

　　那些年纪轻轻就取得了傲人成就的青年才俊当然很棒，但是，那些默默无闻将自己的青春燃烧给乡村教育事业，为偏远地区的孩子照亮前程的人，更应该获得关注和尊敬。在他们选择的职业道路上，没有太多机会得到鲜花与掌声，但他们在荆棘之中奋力前进，努力为下一代开辟出教育的“康庄大道”。这样的付出和执着，理应获得最高的赞许。