现年60岁的武大教师王晓进，日前又接到寄自北京的发明专利证书，至此，他已获得368项授权专利。这里的新闻看点是，作为高校特聘教授，王晓进其实只有技校文凭。

　　现在留高校任教公认的必要门槛，是得有博士学位，不具备这一条，其他基本免谈。王晓进当然是一个例外。恢复高考时，他考进的就是技校，技校毕业，顺理成章当了工人。与其他工人有所不同的是，他热衷于技术革新和发明创造。1985年他以工人身份进到武大校办工厂，短短几年，发明成果不断，遂从工人干到高级技师。后来因一项发明获得金奖，王晓进才被破格提拔为武大动力与机械学院高级工程师，继而于2011年当上武汉东湖学院特聘教授。

　　由普通工人成为大学教授，你可以将其看作是王晓进的一个主动、明确的人生选择，我则更倾向于这是他经长期努力而水到渠成、不期而至的一个结果。这都不要紧。我想说的是，假设王晓进最终未能走上大学讲坛，而只是沿着自己发明创造的道路成为一名不错的工匠，现今的社会还会认为他“成功”了吗？

　　这自然关乎社会对“成功”的定义，这既成的定义反过来又将对个人及群体产生影响。就当下而言，媒体常常青睐于这样的典型，则多少显示了大学教授强过工匠的社会普遍价值判断，虽然王晓进面对学生也一再强调，“学历不重要，工人身份也不重要，能力才是最重要的”，“我就是要颠覆一下（社会）对工人的看法。”

　　我相信王晓进即便当不了教授，也不会停下发明创造的步伐。他热爱自己的事业，且具备特殊的秉赋，更在常年努力中不断彰显自己的价值。这就够了。在一个正常社会里，每个人的正当选择，都有其独特价值而不可替代，爱因斯坦取代不了爱迪生，大学教授也不能取代一个资深工匠。

　　前段时间网上传着一个帖子，说的是英国的一个年轻人，中学毕业后其同学纷纷作考大学的打算，他则因种种缘由提前辍学就业，当了一名管道工。数年过去，同学们还在家里支持下苦读，他则有了自己的公司，且经营得顺风顺水。坦白讲，我打心眼里佩服这年轻人，佩服他认得清自我，在人生选择上不随大流。

　　由于城市本身的吸引力，现在已选择留在武汉和准备留汉的大学生越来越多。大学生们的人生起点显然比王晓进高出许多。在这样的优势下，关键是认得清自我，从容而笃定地作出下一步人生选项，激情开创出自己热爱的新事业。

　　（作者为武汉资深媒体人）