管理手段切莫演变成侵权

　　“学生入校严禁携带、使用手机和电脑，若发现一律没收销毁。”这是一条“老规矩”，但真这样做，校方有权吗？因为把一台价值2298元的平板电脑带到学校玩耍被老师没收，这学期开学时，綦江的徐先生专程找到小孩所在的学校，但没想到，电脑真的被学校销毁了！（《重庆晨报》）

　　要从根本上解决学校的违法行为，应该实施违法问责机制，对违法违规的学校、特别是学校的一把手实施问责，该查办的坚决查办，以期能够从源头上杜绝此类违法行为。 郑建钢

　　委托第三方查污值得期待

　　陕西咸阳市为切实做好大气污染防治工作，将加强暗访监督，组织新闻媒体对各县市区和市级相关部门铁腕治霾行动开展情况进行暗访，暗访结果向社会公示。同时，委托第三方机构长期开展环境污染问题暗访调查，调查费用与反映问题程度挂钩。对问题严重，不认真整改的要依法依纪追究责任。此外，继续实行环境问题有奖举报。（《华商报》）

　　改变当下环境数据由官方独出机杼的弊端，不仅要学会从百姓感受中发现问题、找到工作着力点，用百姓感受来检验、衡量各项工作的成效,而且要放胆让第三方参与暗访调查和全程监督。打破污染治理数字造假的樊篱。正因此，委托第三方长期暗访的举措，颇值得期待。 刘效仁

　　对快递“拦路收费”太霸道

　　近日，微博上一则“只因快递公司未给学校交钱，合肥一高校拒收快递员入校送件”的消息引起了广泛关注，涉事学校安徽建筑大学城市建设学院的学生抗议称：要冒雨在校外排队取快递。“有很多快递公司和我们学校合作，估计这两个快递没有和学校达成协议，所以不能进来，苦了我们学生。”(澎湃新闻)

　　学校作为教育主体，更应该多一些法治思维，不能当自己是“土皇帝”，摆出一副“我的地盘我做主”的蛮横姿势。那不仅会损害他人正当权益，还会损害自身形象与公信力，还可能对涉世未深的学生造成不良示范。 戴先任