2013年到2014年，清华大学、北京大学等国内高校的首批慕课上线；学堂在线、中国大学MOOC平台相继发布。中国慕课由此开始蓬勃发展。
网络和计算机技术的发展为教育创新奠定了基础，让我们有了更好工具、更大平台、更便捷方式、更有效手段将优质内容呈现给学习者，同时由此推进校内价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育教学改革。
清华大学提出“积极推进在线教育工作是学校面向未来的战略部署”，按照国内、国际同步，平台、课程一体，学校、社会协力的指导思想，根据“学校支持、院系负责、教师投入、学生参与”的原则，形成了“一体两翼”的在线教育可持续发展模式。
我们积极开展慕课建设，截至目前，共建设了251门课程，其中110门课程获得国家精品在线开放课程认定；吸引800多万学习者。
建设慕课，是为了更好地服务社会，促进教育公平。目前83所西部高校通过学堂在线云平台及学分课的方式，应用清华大学慕课近7000门次，学习者达120多万人次。
建设慕课，是为了更好地服务高校教育教学改革，实现课堂创新。清华自2013年秋季学期开始试点混合式教学，至今开展了近2000门次；混合式教学促使教师重新思考自己的教学目标，重新梳理自己的教学模式，重新规划自己的课程内容，重新设计自己的线上线下课堂；混合式教学促进了学生主动开展在线学习，积极参与混合式课堂与教师进行深度交流。这种模式，不仅在清华，也在青海大学、贵州理工学院等很多高校得到了广泛应用。
我们体会到，技术创新推动了慕课的发展，慕课发展也带动了技术的持续创新。我们开设了VR实景拍摄的在线课程，将新技术应用到慕课建设过程当中。清华大学校计算机系教授研发了智能学习助教，运用人工智能和机器学习等技术，将学习者与知识图谱相连接。
我们将教育理念、课堂教学与信息技术相结合，推出了智慧教学工具“雨课堂”，实时记录并反馈学生学习行为数据，实现数据驱动的教与学，为教师提供精准化评价、个性化引导；优化学生的课堂体验，激发学生的主动学习，提高教学质量。
面向未来，我们要聚焦技术创新，推进慕课快速发展；要转变教师教育理念，进一步提高教学质量；要充分用好慕课，促进教育教学改革。
（作者为清华大学党委书记）
“996”不是新话题，从某网络公司去年底将“996”作为新年礼物送给自家员工后，这个话题就一直盘旋在舆论场。
据浙江在线4月10日报道，继共享单车“坟场”之后，杭州又出现大型共享汽车聚集地。在杭州钱塘江边的双浦镇，几块空地上竟停放着上千辆共享电动汽车，场面十分壮观。
“套路贷”与黑恶势力交织纠缠，已经给人民生命财产安全造成了极大危害，也给社会和谐稳定、经济健康发展带来严重影响。
今天，最高法院对顾雏军等人虚报注册资本，违规披露、不披露重要信息，挪用资金再审一案进行公开宣判。其中判决撤销原判对顾雏军犯虚报注册资本罪，违规披露、不披露重要信息罪的定罪量刑部分和挪用资金罪的量刑部分，对顾雏军犯挪用资金罪改判有期徒刑五年。
菜地沟村位于山西省晋中市和顺县李阳镇，地处太行山深处，此前一直是贫困村，全村人口154人，常住人口仅40人。村里的大喇叭有啥用？以前不出声，现在热闹起来了，真就和脱贫致富有关系了？真别说，大喇叭的确藏着“致富经”。
在4月12日于智利发表的关于美国拉美政策的讲话中，美国务卿蓬佩奥对中国在拉美地区的作用进行了颠倒黑白的无端指责首先，演讲以“民主对专制”的美式虚假思维，简单化地对拉美国家的内政选择做了硬性的“敌我认定”，这秉持了美国一以贯之的颠覆他国政治制度和破坏他国与区域秩序稳定的外交风格。
聂金莲，是一名有着24年工作经验的乘务员，也是一名武警战士的母亲。近日，原本不跑上海线路的聂金莲因临时顶班为了在工作间隙看一眼当武警战士的儿子，这位列车员母亲提前搞好车上卫生，左右核实时间，在确定来得及的前提下，抱着“我看一眼就走”的信念狂奔一公里，才有了这15分钟的亲情团聚。
4月12日下午，艺人蔡徐坤发了律师函，称“哔哩哔哩弹幕网”（即B站）上存在故意诽谤、滥用肖像的内容，侵害了其名誉权、肖像权、表演者权等权利。B站恶搞名人的事已经屡见不鲜，饰演老版《三国演义》中的诸葛亮的唐国强，他表演的诸葛亮骂死王朗的片段早已成为B站喜闻乐见的鬼畜素材
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