近日，湖南湘潭市教育局发布“禁机令”，禁止全市中小学生在校内使用智能手机和个人平板电脑。不可否认，手机、个人平板电脑正成为教育关注的焦点话题，让不少家长“抓狂”。而自今年8月教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》以来，全国多所中小学禁止“手机进课堂”的措施“点燃”了家长们对于平时给不给孩子用手机的担忧和讨论。

　　没有规矩不成方圆，湘潭市教育局的“禁机令”是为了能更好地管理学生，发展教学。诚然，不到一定的年龄自控力稍差的中小学生就应该禁止使用手机，毕竟，手机的危害是实打实摆在那儿的。据国家卫生健康委在2018年6月举行的专题新闻发布会消息，我国近视人数已超过4.5亿，我国青少年近视率已高居世界第一。数据显示我国小学生近视比例为45.7%，初中生近视比例为74.4%。导致学生们近视的原因与课下使用电子产品有关，本该在课下做做眼保健操，休息一下疲劳的眼睛，却有学生沉迷于课下用手机玩游戏。

　　中小学生在上学时间使用手机不仅会影响视力，也会严重影响学生在课堂上的注意力。有证据表明，即便学生把手机放在书包里，也会影响其集中精力。哈佛商业评论此前发表调查报告称，即便手机处于关机状态，把手机放在身边的人的工作效率也要低于把手机放在屋外的人。成年人尚且如此，手机对学生注意力的影响可想而知。

　　同时，有学生越来越沉溺于网络社交媒体，却逐渐忽略了现实生活中的社交圈。手机阻挡了一些孩子在课余时间融入群体的念头，无法让学生学会正确的社交方式和最基本的社交礼仪。

　　鉴于手机等电子产品对中小学生的巨大危害，国外先后出台了不少类似的禁令。法国政府从2018年开始，在全国中小学禁止学生使用手机。而多数英国学校都不同意让学生在校园内使用手机，尤其是智能手机应用。目前，我国基本没有在法律层面对中小学生校园玩手机做出明确规定。湘潭市教育局的“禁机令”，可谓有一定的先导意义。

　　总之，禁止“手机进课堂”是个好的规定，值得借鉴。但是现在小学布置手机作业很普遍，比如用手机软件完成英语听力、朗读、默写等作业。虽然学校不能用手机了，但回到家里仍要使用手机上网，时间也不短。所以，学校在具体执行规定时不仅仅是“御手机于校门之外”，而应该进行必要的教育和引导，家长也要合理的规划孩子使用电子产品的时间，扩展孩子的视野和兴趣，形成家校一体、校内外一致的氛围和环境，这样的规定才能事半功倍。