从小到大，听到家长说的最多的一句话是，你看看别人家的孩子怎么样怎么样。别人家的孩子成为了看齐和竞争的对象。别人家的孩子是谁并不确定，但我们为了和他竞争却要付出很多努力。

　　为了赶上别人家的孩子，从小到大我们会参加很多补习班、兴趣班。上学之前，要学钢琴、画画、唱歌，这是兴趣班。上学之后，还要参加补习班，学英语、数学等等。原先只是寒暑假，后来周末加了进来，到现在甚至每天放学后都要参加。为此，社会上培训机构林立，培训内容五花八门。可以说，想要什么辅导，都有相应的辅导机构。上大学时，宿舍楼下曾有教室，一些培训机构在那里培训儿童少年，除了周末，每天放学后，总有一些家长带着孩子来上课，孩子在前面上课，家长在后面坐着，一年四季，风雨无阻。

　　这些辅导班真的有效果吗？这个问题见仁见智，但是将孩子和家长搞得特别累却是大家共同的看法。本该享受快乐童年的孩子们，每天背着重重的书包去上学，去补习。这不应该是教育的本意。书包里承载知识，也应承载快乐。

　　强加的并不是想要的，这就是家长想法和孩子想法之间的差异。每一位家长都爱孩子，他们的出发点都是好的。但在补习班这件事上，却常常走错了路。很多家长为孩子选择补习班都是按照自己的意愿选的，或者是跟着别人在选，却恰恰忽略了孩子本身。每当孩子有一些反抗时，家长总会用“为你的未来着想”“你现在埋怨我，将来会感谢我”等理由劝说，坚持让孩子上补习班。孩子虽然人去了，但是心不在那里，效果可想而知。

　　因此，应该让孩子自己决定要不要上补习班、兴趣班，让孩子自己选择上什么补习班、兴趣班，孩子自己高兴了，才会有动力去学习。家长需要做的是合理引导，帮助孩子做出正确、恰当的选择。要让孩子做课外班的主人，尽可能激发他们的学习热情，这样的话，参加补习班才会更有效果。

　　这样做还有一个好处，就是培养孩子的独立性。有家长会说，孩子什么都不懂，怎么选择？其实，孩子独立性是从小培养的，进入社会之后再培养，会让孩子吃大亏。独立性就是要让孩子学会对自己负责。当他自己选择了补习班、兴趣班之后，就应该让他明白，这是自己的选择，应该负责到底。甚至还可以和孩子签订一些协议，当孩子犯懒时，用这些协议来激励他，让他坚持下去。

　　补习班、兴趣班不是不能上，而是要坚持有所为有所不为。知识和快乐二者可以兼得，不应该偏废。对孩子多一点信任，让他们多一点自主，不是坏事。家长应该担负起教育、教导责任，多和孩子交流，多帮助他们自己做选择，而不是包办。