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刘海明:“教授大闹机舱”伤了师者形象
http://www.workercn.cn2015-12-10来源: 中国教育报
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  如今,教师是个让人羡慕的职业。不知这些羡慕者可曾知道:教师也是个“危险”的职业。对于在三尺讲台执教的教师而言,他们不仅需要学高为师,而且需要身正为范。在课堂上言语稍有闪失,在学生心目中的形象,就可能一落千丈;他们在课堂内外的行为若有出格,则会成为千夫所指。正因为这个原因,每位教师应常怀“如临深渊,如履薄冰”之心,不可越雷池半步。

  近日,在上海飞往纽约的一架航班上,西南财大一特聘教授要求升舱未果,大闹机舱。稍后,三位民警被咬伤、踢伤,航班延误一个多小时。

  这一事件引发了舆论的广泛关注,揭露当事人在美国真实教职信息者有之,批评国内学校崇洋媚外者有之。甚至还有为当事人鸣不平的,认为他的反常行为当有内情。遗憾的是,把此事件当作镜子,反思自我,反思当代教师需要具备什么样素养的声音,很少听到。

  当代社会,知识受到尊崇没错,但修身养性同样不可或缺。不论什么行业,没有起码的职业道德,从业者缺乏必要的个人素养,就很难做好本职工作,更不要说在社会上获得好的声誉。此事件中的当事人不但强占座位,还使用了一系列暴力语言,不仅侵害了其他乘客的利益,也与自己的身份不符。

  学校不是象牙塔。即便是象牙塔,象牙塔里的人,早晚还得走出校门,以社会成员的身份进行对外交往活动。和人打交道,难免遇到纷争。有时是教师个人的权益受到损害,有时则是教师个人的诉求过分,引发某些冲突。有冲突不可怕,关键在于个人的诉求和言行要符合常理,主动通过友好沟通的方式来解决,而不是大吵大闹。如果个人的诉求没有道理,甚至违背了公序良俗,遭到舆论的谴责和法律的惩罚,该检讨的就只能是自己了。

  教育工作者被称作人类灵魂的工程师。这个称号,对教育伦理提出了更高的要求。换句话说,教育业的职业道德标准,理应高于其他行业,这也是为什么全社会强调师德的原因所在。舆论对这一事件的关注,也在于此。对教育工作者而言,课堂之外,教师也要谨守师德,注重个人的言行,注重自身形象。每个教育工作者的言行,在某种程度上已经成为整个教育界言行的缩影。言行的得体与否,关系到教师队伍的整体形象。

  德不配位,一事无成。每一位教育工作者都应以此事为戒,自觉地用师德规范约束自己的言谈举止,树立良好的职业形象。

  (作者系西南科技大学新闻系教授)

 

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