一袭黑衣、戴着粗金链子的光头“坏叔叔”，在社交网站上火了。“坏叔叔”的主页上还留着出售定制视频的联系方式，网友把名字和坏习惯发给他，可以拿到需要的视频。

　　“不写作业、不吃饭？就把你抓走！”“晚上要早点睡觉、不准熬夜，如果你还不听话、不乖，坏叔叔准备开车来你家。”原来，“坏叔叔”的这些自拍视频内容与众不同，专门给小孩和家长看，获赞量已超400万，粉丝量破80万。

　　实际上，这种恐吓式教育由来已久。譬如，在南京，“老拐子”就是一个使用频率很高的词语。当家长与孩子的意愿发生了冲突，许多家长会抛出“老拐子”的虚拟形象说：“你要是再不听话，‘老拐子’就该来了，把你拐走！”孩子认知有限，安全感缺失，“老拐子”的教育手段屡试不爽。

　　然而，有效的教育基于孩子的自觉。这种建立在恐惧和不恰当他律基础上的管教，带有明显的强迫性，与孩子正常的心理需要相违背。而且，恐吓式教育被证明具有长期负面影响。孩子会因此错误地认识人与人之间的关系，甚至长大后正常的社会交往行为都会受到影响。

　　网红“坏叔叔”可以被看作虚拟形象“老拐子”在当今的一个“化身”。在移动互联时代，家长们宁可求助于一个能满足订制化恐吓式教育的网红，岂不颇有讽刺意味？尤其是在陪伴已经缺失的情况下，再施加给孩子恐吓式教育，那简直就是错上加错了。对于一个家庭来说，给孩子的最好礼物是爱与自由，而恐吓式教育无论如何都是最坏的选择，连起码的安全感都给不到孩子。